al-Andalus

Os dejo esta presentación realizada en la plataforma Prezi.
Una forma diferente, más dinámica, de hacer presentaciones.

Actividad: La vida cotidiana en el Antiguo Egipto

Vamos a trabajar sobre cómo vivían los antiguos egipcios.

Debemos intentar responder a las siguientes cuestiones:

• ¿Cómo eran sus aldeas? ¿y sus ciudades?
• ¿cómo eran las casas de los ricos? ¿y las de los campesinos?
• ¿Cómo se organizaban las familias, cuáles eran sus costumbres?
• ¿Cómo vestían? ¿qué comían?
• - ¿A qué dedicaban sus ratos de ocio?

Para ello, la primera fuente de información es nuestro libro. Después, podemos encontrar información aquí, aquí, o en esta otra página. También, si quieres, puedes buscar tus propias páginas en internet para completar información.

Tú trabajo será tomar notas en sucio y después elaborar una presentación en la que incluyas imágenes, texto, etc….

Esta presentación la compartirás con el profesor por Google Drive..

ACTIVIDADES FINALES UD. EL ISLAM Y AL-ANDALUS

ACTIVIDADES FINALES UD. EL ISLAM y al-ANDALUS

        Se tendrá en cuenta el orden, la limpieza en la presentación, las faltas de ortografía, tildes sin poner…. etc.
        Se recuerda que estas actividades son la base del examen. Son obligatorias. Si no se hacen las actividades, no se podrá hacer el examen.

 1.- Preguntas de síntesis 

- ¿Qué es el Islam? ¿Cuáles son sus preceptos?
- ¿Qué aportaciones culturales y artísticas destacan en el mundo islámico?
- ¿En qué etapas dividimos la presencia musulmana en al-Andalus?
- ¿Cuáles eran las características de la economía de al-Andalus?

 2.- Reflexiona y argumenta

-  ¿por qué decimos que el Islam es una religión y un código de conducta social?
-¿Es lo mismo musulmán que árabe?

3.- Define correctamente, siguiendo el procedimiento aprendido: 

 Musulmán, califa, islam, hégira, emir, arrabal, medina, mezquita, Al Andalus, alcazaba, Emirato, mozárabe, muladí

 4.- Realiza un Eje Cronológico situando en él los siguientes acontecimientos:
 (Debes buscar en apuntes o internet la fecha de los acontecimientos y colocarlos con la proporción y el orden correcto).
 - Mahoma conquista la Meca
- Dinastía Abbasí establece la capital en Bagdad
- Disgregación del califato de Bagdag
 - Nacimiento de Mahoma
- La dinastía Omeya establece su capital en Damasco.
- Los musulmanes conquistan la Península Ibérica
- 711, Tariq, lugarteniente del gobernador del Norte de África, invade la Península Ibérica.
- 929, Abderramán III proclama el Califato de Córdoba
- 1492, Boabdil, último rey nazarí, es derrotado por los Reyes Católicos.
- 756, Abderramán I proclama el Emirato Dependiente de Bagdad.
 - 732, Batalla de Poitiers entre musulmanes y francos.
 - 1145, los almohades, pueblo musulmán procedente del Norte de África, invade Al Andalus

5.- Comentario de un texto histórico

       En el nombre de Dios, clemente y mesericordioso.
 Escritura otorgada por Abd al-Aziz ben Musa a Theodomiro ben Cobdux.
Que éste se aviene a capitular (...) con la condición de que no se impondrá dominio sobre él ni sobre ninguno de los suyos, que no podrá ser cogido ni despojado de su señorío, que ellos no podrán ser muertos ni cautivados (...) ni violentados en su religión, ni quemadas sus iglesias (...). Su capitulación se extiende a siete ciudades, que son: Orihuela, Valentila, Alicante, Mula, bigastro Eyyo y Lorca (...).
                                      Pactos entre musulmanes e hispanogodos, 713

1. CLASIFICACIÓN 
FUENTE: primaria o secundaria
AUTOR: breve biografía
FECHA Y CONTEXTO HISTÓRICO.

2.ANÁLISIS 
IDEA CENTRAL.
OTRAS IDEAS:

 3. RESUMEN (integración de los puntos 1 y 2 en una frase):
Me encuentro ante un texto histórico….

 4. EXPLICACIÓN DEL CONTEXTO HISTÓRICO

 5.RELACIÓN ENTRE EL TEXTO Y EL CONTEXTO (integración de los puntos 2 y 4, estableciendo relaciones entre ideas).

 6.- Desarrolla el siguiente esquema:
(debes desarrollar el tema propuesto siguiendo el esquema que aparece debajo)


7.- Comenta el siguiente mapa siguiendo el procedimiento aprendido:

La sociedad musulmana

Esquema del proceso revolucionario ruso: 1917